构建“三类三阶”课程体系 实现综合高中优质发展

学校响应首都核心功能定位和职业教育转型升级要求,整合现有师资力量,开设综合高中教育改革试点教学班。几年来,学校根据社会发展需求,统筹多方资源,将普通高中和职业高中的教学内容进行整合,构建了“三类三阶”课程体系。