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如何开展“有意义”的学习活动

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摘要 “活动式学习”的关键是构建和实施“有意义”的学习活动。这里的“有意义”指的是有积极的情感动力,能积极自主地建构知识并确有实际获得。一个“完整而有意义的学习活动”由活动任务情境、活动操作路径、活动效果评价三部分组成。
作者 刘玉娟
出处 《北京教育(普教版)》 2020年第6期78-80,共3页 Beijing Education

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