打造“生本课堂”,把学习的主动权还给学生

生本教育的特点是把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权还给学生,让学生主动去学。打造“生本课堂”需重视以下要素的开发与设计。三分钟展示活动。不仅关注内容,更关注过程和学生能力的发展,根据学生年龄特点,不同年级制定不同的内容与要求。以数学为例,一、二年级以数、加减乘除算式或四则算式、乘法口决等数学知识为内容,编一个小故事,配一幅或几幅图画进行展示,学生边演讲边展示,促进对数量关系的认识,培养创新能力。