教育生态视角下高职基础课教师职业发展研究

教师的职业发展需要良好的外部和内部生态环境,通过分析高职院校的公共基础课教师职业发展中面临的困境,提出相应的对策。政府、教育主管部门、社会、学校要进一步转变观念,为公共基础课教师营造一个有利于职业发展的生态环境,进而促进职业教育的健康发展。