家园合作式课程活动的实践研究——以中班课程活动“与南瓜的奇遇”中家园合作为例

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"我们在课程活动开展中,充分挖掘班级潜在的家庭教育资源,通过一次又一次的家园合作,让家长亲身参与到我们的课程活动中来。班级的课程活动,有了家长的支持,内容更加丰富多彩;幼儿园的老师,有了家长的配合,工作更加得心应手。对于孩子们而言,家园合作能够让他们在爱的海洋里快乐成长。