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培养发展学生空间想象力,这里有妙招——观名师课堂《圆的认识》有感
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摘要
有一段时间没有观摩名师课堂了,今天挤了点时间观看了名师课堂教学案例——《圆的认识》,再一次感受到名师对数学教学中空间想象力的培养的诗化演绎。在我们的日常教学中,对空间想象力这一名词往往是说得多,但如何培养的理性分析不够,把握不了其培养路径,通常造成这样的结果 :少部分有悟性的学生的空间想象力得到了提高,而大部分学生则收益甚少。名师课堂让我受益匪浅,现将观课感受写出来与同仁们分享,教学中不妨一试。
作者
谢皑皑
机构地区
观山湖区教育科研培训中心
出处
《贵州教育》
2020年第11期43-45,共3页
关键词
名师课堂
培养路径
日常教学
空间想象力
妙招
观课
数学教学中
课堂教学案例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2020年 第11期
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