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小学语文教学游戏化研究
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摘要
小学语文教师在教学时应该注重教学的趣味性,语文学科属于文科,因此若是语文教师不重视教学方法,那么很容易就会导致语文课堂变得枯燥乏味。根据小学生年龄小、爱玩的特点,语文教师可以选择使用游戏教学方法,从而增强语文教学的趣味性。本文首先分析了当前小学语文游戏化教学的现状,其次研究了小学语文教学游戏化策略。
作者
温亚萍
机构地区
甘肃省康乐县吴坪小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第3期26-26,共1页
关键词
小学语文教学
游戏化
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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