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初中语文教学中融入传统文化的措施探讨
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摘要
在教学改革深入推进的过程中,越来越关注对传统文化的传承,特别是对于语文这门人文性很强的学科来说,教师在知识传授的同时,还应该关注传统文化方面的融入教育,借助传统文化的魅力来吸引学生,这样学生的学习兴趣会更高,并且也能从中感受到语文学习的乐趣所在。初中语文教师要积极承担传统文化教育与传承的重任,应该充分挖掘课本中的丰富内涵,通过创新教学方式营造良好氛围,同时教师还应该以身作则,从而确保传统文化的融入的效果,提高语文教学质量。
作者
李晓霞
机构地区
山西省朔州市山阴县古城镇中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第3期33-33,共1页
关键词
初中语文
传统文化
融入
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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