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小学语文作文教学现状的反思与对策
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摘要
作文是小学语文教学的重要组成部分,但反观当前小学语文作文教学现状,还存在不少问题,教师迫切需要改良自己的教学方法,帮助学生的作文水平取得更大的进步。文章结合笔者的实际教学经验,反思了当前小学语文作文教学的现状,并提出了三点具体优化小学语文作文教学,增强教学效果的策略。
作者
李永婷
机构地区
江苏省盱眙县第一小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第3期79-79,共1页
关键词
小学语文
作文
现状
反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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