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优化语文课堂教学方法培养小学生的认真倾听习惯
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摘要
教师开展小学语文教学的过程中,要对教学模式进行更新,让学生在生动和形象的教学空间下,更好地进行知识学习和研究。这其中,教师就可以从学生的认真倾听习惯出发,引发学生对所学习内容的思考和研究。教师要在优化小学语文课堂教学的时候,提升学生的语言表达能力,展现出相应的语言整合技能。教师对小学生的语文课程进行优化,对学生的语文学习能力和综合素质进行全面升华和优化。总之,教师要在小学语文教学中对学生的认真倾听习惯进行重点培养。
作者
赵善东
机构地区
江西省余干县峡山学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第3期118-118,共1页
关键词
语文课堂教学
小学生
认真倾听习惯
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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