浅谈河南省小学全科教师体育学科的职前培养

小学全科专业培养的教师要能够胜任小学多学科教学,体育学科自然也包括其中。在大力推行素质教育的今天,体育学科逐渐受到重视。在总结小学体育课程对教师素质的要求之后,发现河南省目前的培养现状无论是招生选拔、课程安排、教育实践还是客观环境,都无法满足河南农村小学体育教学的需要。因此根据小学体育学科的现实需求,提出了小学全科教师体育科学的课程设置要以政府制定的培养标准和新课标要求为依据,并注重针对性、综合性、实践性、终身性和创新性原则。