新高考背景下高中语文阅读教学的现状与策略——以广西百色市普通高中为例

本文对新高考背景下的高中语文阅读教学现状进行调查和分析,针对学生阅读能力不强、教师的阅读教学不符合新高考要求等问题,提出高中语文阅读教学的有效策略:广泛阅读,提升学生的语文核心素养;问题导向阅读,训练学生的思维能力;互动式、探究式阅读,激发学生智慧的火花;体验式阅读,培养学生的审美能力;创设阅读情境,培养学生的创新意识。