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中职数学课程“菜单式”教学探析

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摘要本文阐述中职数学课程"菜单式"教学的内涵及实施意义,从根据不同专业和学生要求选择"菜单式"教学内容、利用大数据信息技术形成"菜单式"教学方式、完善"菜单式"教学的考核评价体系三方面论述中职数学课程"菜单式"教学的实施策略。

作者李林彭伟健

机构地区广西玉林农业学校

出处《广西教育》 2020年第10期74-75,共2页

关键词就业与升学中职数学 “菜单式”教学实施

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第10期

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