期刊文献+

运用启发式开展高中数学教学的策略

下载PDF
导出
摘要 本文阐述启发式教学法在高中数学教学中的应用策略,通过类比对学生进行启发,利用问题串对学生进行启发,借助事例对学生进行启发,通过变式对学生进行启发,以培养学生的数学思维,提高学生的学习兴趣和能力。
作者 闫国强
出处 《广西教育》 2020年第10期114-115,共2页
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献14

共引文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部