论语文教学中文化实施的“度”

本文论述语文教学中的文化实施旨在提高学生"文化传承与理解"的学科核心素养,认为"有利于理解文章"是文化实施中"度"的标准,提出从三个维度把握文化实施的"度":内容上,基于理解的基础"挖、补、设、增"进行文化实施;时间上,把握时机进行文化实施;形式上,文化实施须适宜,或"点到为止"或"着重表现"。