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小学英语阅读教学中“中华传统文化”元素的探究

On the Elements of Chinese Traditional Culture in Primary School English Reading Teaching

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摘要简析挖掘英语教材中"中华传统文化"元素的必要性。以广东版小学《英语》五年级(下)Unit 1Making Plans教学为例,从挖掘文本中的"中华传统文化"元素、围绕文本的主题意义提取相关资源、围绕文本的主题意义设计英语学习活动等三个方面探讨在小学英语阅读教学中如何依据单元主题语境设计相关的英语学习活动,引导学生探究阅读文本中的"中华传统文化"元素,从而树立文化自信。

作者文学平 Wen Xueping

机构地区广东省中山市坦洲镇永一小学

出处《英语教师》 2020年第11期166-168,共3页 English Teachers

关键词小学英语阅读教学中华传统文化主题意义

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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