基于认知语言学的高职英语微课教学模式创建及应用研究

On the Establishment and Application of English Micro-class Teaching Model in Higher Vocational Colleges Based on Cognitive Linguistics

加强认知语言学、微课教学在高职英语教学改革中的应用是时代发展的必然需求,对于改善英语课堂教学效果、提高学生的听说水平具有重要的作用。在创建基于认知语言学的微课教学模式时,要加强对课前预习、课中实践以及课后巩固环节的应用。在开展基于认知语言学的英语微课教学时,要从课前老师备课与学生预习、课中老师营造氛围与学生共同探讨、课后老师反思优化与学生巩固延伸三个方面进行。