期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

省级精品线下开放课程建设与实践研究--以“财务软件应用与维护”为例

下载PDF

导出

摘要精品线下开放课程是"互联网+职业教育"时代创新产物,可以实现高等职业院校优质特色资源共享共用,推动教学方法改革,实现泛在学习,本文作者以"财务软件应用与维护"课程为例,对省级精品线下开放课程建设与实践加以阐述,以供高职院校院校相关教科研人员参考。

作者陆培中

机构地区徽商职业学院

出处《质量与市场》 2020年第2期90-92,共3页 Quality & Market

基金安徽省质量工程“财务软件应用与维护”精品线下开放课程项目成果(项目编号:2018kfk168)。

关键词开放课程线下开放课程财务软件应用高职教育

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙传远.学习者中心课程的运作机制研究——以英国开放大学在线课程为例[J].重庆广播电视大学学报,2015,27(4):3-9. 被引量：1
2王长柏,刘吉敏.精品线下开放课程在高校课程建设中的应用[J].中国教育信息化,2019,25(23):43-46. 被引量：7
3顾晓薇,胥孝川,王青.国家精品在线开放课程建设研究[J].现代教育管理,2020(6):77-83. 被引量：67

二级参考文献23

1郭文革,沈旭东.MPOC:大规模私有在线课程的设计与运营[J].现代远程教育研究,2015,27(1):22-32. 被引量：56
2徐晓飞,傅育熙,李廉,张龙,韩飞.关于我国计算机教育MOOC发展的思考[J].中国大学教学,2015(11):6-10. 被引量：33
3于歆杰.在线开放课程需要建以致用[J].中国高等教育,2015(24):9-10. 被引量：42
4朱科蓉.文科类虚拟仿真实验教学中心建设的问题与思考[J].现代教育管理,2016(1):87-91. 被引量：37
5张强,张海峰,唐岩,于歆杰.电路原理基于SPOC翻转课堂教学模式的实施[J].实验技术与管理,2016,33(1):187-190. 被引量：50
6于世洁,徐宁汉.慕课大学先修课(MOOCAP)的探索与思考[J].中国高等教育,2016(8):37-41. 被引量：12
7邵小晗.在线课程建设的网络思维与视频拍摄[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(10):31-33. 被引量：7
8刘艳琼.综合cMOOC与xMOOC理念的在线开放课程建设研究与实践[J].高等教育研究学报,2017,40(3):39-44. 被引量：12
9段金菊.基于社会性知识网络的cMOOC学习设计[J].电化教育研究,2017,38(11):49-55. 被引量：7
10吴岩.建好用好学好国家精品在线开放课程努力写好高等教育“奋进之笔”[J].中国大学教学,2018(1):7-9. 被引量：123

共引文献72

1管春玲.高职院校国家精品在线开放课程建设——以轨道交通车辆制动机维护与运用课程为例[J].南方职业教育学刊,2021,11(2):51-56. 被引量：2
2刘畅,刘海宁.基于学习过程机理的高校在线教学变革[J].教育科学,2022,38(1):87-94. 被引量：4
3魏代会,王利利,韦民伟.西部地方高校在线开放课程建设与应用的实践探索——以广西师范大学为例[J].教育观察,2021,10(13):1-4. 被引量：1
4陈丹.基于在线开放课程开展线上教学的实践与建议[J].创新创业理论研究与实践,2023(24):46-48.
5刘肖利.“互联网+”背景下精品资源共享课程建设实践初探[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(3):67-68. 被引量：1
6姚嘉.疫情之下双语专业课程线上教学困境与经验探索[J].中国教育信息化,2020,26(13):50-52. 被引量：3
7周洪宇,齐彦磊.教联网时代的生命教育:智能与生命的双和谐[J].现代教育管理,2020(8):1-7. 被引量：17
8张伟,吴阳,乔欣.《化工传质单元操作》精品在线开放课程建设与实施初探[J].广东化工,2020,47(15):247-247. 被引量：1
9张春兰.信息技术在开放教育汉语言文学专业教学中的应用[J].科技资讯,2020,18(19):19-20. 被引量：2
10叶文娟.云计算技术在网络工程设计中的应用研究[J].通信电源技术,2020,37(13):110-112.

1杜继锋.高职院校学前教育专业学生专业认同感的现状与对策[J].现代经济信息,2019,0(17):408-408. 被引量：3
2徐强.信息化下的高职计算机教学改革分析[J].数码世界,2019,0(8):199-199.
3卢春根.高中地理教学培养学生自主学习能力的策略研究[J].成长,2020,0(7):100-100.
4征稿启事[J].湖北教育,2020(1):72-72.
5征稿启事[J].湖北教育,2020(2):66-66.
6余婧琦.高职高专思政课教学方法改革问题及对策研究[J].数码设计,2020,9(5):105-105.
7农业农村部试点:“互联网+”农产品出村进城工程方案[J].新农村,2020(6):3-4.
8王秀萍.蓝墨云班课在高职思政理论课中的应用探索[J].中国教育技术装备,2020(1):39-40.
9张海永,董春丽.创新创业教育驱动下《投资学》教学方法改革研究[J].榆林学院学报,2020,30(4):122-124. 被引量：2
10王红梅.思辨中的创新与团队合作——基于体育舞蹈考试方式方法改革[J].文体用品与科技,2020(12):158-159.

质量与市场

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部