摘要
为了响应教育部"停课不停学"的要求,南方医科大学医学统计学教学采用了慕课+雨课堂的在线翻转课堂模式。该模式既发挥了MOOC教学的广泛性、视频碎片化以及知识完整性等特点,又借助雨课堂即时交互平台实现了有效的师生互动。文章探讨了该新教学模式改革的具体实践、特点以及它在疫情防控期间对医学统计学教学的作用。
出处
《基础医学教育》
2020年第6期443-445,共3页
Basic Medical Education
基金
广东省质量工程基金资助项目(粤教高函〔2017〕214号)
广东省一般教学改革基金资助项目(粤教高函〔2018〕1号)。
