摘要
高中物理知识抽象复杂,同学们在解题的过程中会遇到很多难题,影响解题方法的应用。本文以高中物理解题思维为研究对象,针对解题思维障碍,提出几点解决问题的措施,希望对同学们的物理学习有所帮助。
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2020年第7期73-73,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
基金
黑龙江省教育学会“十三五”课题“学科素养理念下高中物理课堂教学中的‘知法并行’教学模式研究”(课题编号:XHNY2018-113)阶段性成果之一。
