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高中数学解题错误成因与解决方案
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摘要
数学是一种逻辑性很强的学科,它兼顾空间想象力和抽象的发散思维,教师如果想要学生取得好成绩,那么解题不失为一种巩固其学科知识体系的最佳办法,"读万卷书,行万里路."想要取得较高的成就,从来都是不容易的,更何况高中生所接触的数学知识尚且浅薄,想要攀登数学这座高峰,道阻且长.
作者
臧永建
机构地区
山东省济南市章丘区第五中学
出处
《高中数理化》
2020年第6期18-19,共2页
关键词
学科知识体系
高中数学
空间想象力
发散思维
高中生
解题错误成因
数学知识
逻辑性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2020年 第6期
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