期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中化学基本教学策略的应用思考——以“盐类的水解”教学为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要从高中化学教学的现实需要来看,这一课题具有探究性意义,对学生的发展也有重要意义.基于这样的认识,笔者以思维导图、问题驱动、实践活动组织等策略的应用为例,谈谈自己的探究收获.1思维导图策略的应用高中化学学科的知识点较多,基于此,化学教师可借助思维导图帮助学生对知识点进行梳理.

作者邱润容

机构地区江西省赣县中学

出处《高中数理化》 2020年第6期61-61,共1页

关键词高中化学问题驱动化学教师思维导图学生的发展盐类的水解应用思考探究性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1冯茜.高中化学教学思维导图应用实践探索[J].课程教材教学研究（教育研究）,2021(11):63-65. 被引量：2
2高德嫱.高中化学教学中逻辑思维的培养研究[J].高中数理化,2020(20):67-67. 被引量：1
3赵宗芳.高中化学教学中学生思维能力的培养[J].化学教学,2021(7):23-26. 被引量：8
4李涯红.高中化学盐类水解解题题型归纳[J].数理化解题研究,2021(28):108-109. 被引量：1

引证文献1

1王东晨.逻辑思维培养下高中化学教学优化设计策略——以“盐类水解”教学为例[J].高考,2022(13):60-62. 被引量：2

二级引证文献2

1高雯.以逻辑思维为主线的高中化学教学设计——以“盐类水解”为例[J].高考,2023(27):132-134.
2苏先进.扶放结合,行之有度——从两方面浅谈高中化学教学处理的度[J].高考,2023(19):153-155. 被引量：1

1谢敏瑜.在综合实践活动中提高后进生参与小组活动积极性的研究[J].读书文摘（中）,2019,0(12):0241-0242.
2杨乃荣,王亚亚.边远山区幼儿园(班)混班制游戏活动有效实施的实践研究[J].课程教育研究,2020,0(10):12-13.
3宋辰.高校声乐教学中传统音乐文化的融入分析[J].北方音乐,2020,40(12):124-125. 被引量：5
4宗淑玲.企业青年员工思想政治工作改革和创新分析[J].经济与社会发展研究,2020,0(10):0178-0178.

高中数理化

2020年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部