高中化学教材中图象的特点分析及教学功能探讨

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摘要化学教材是化学教师在课堂教学中对学生实施教学的重要教学工具,也是学生学习化学知识的主要来源.教师在教学中要深入挖掘教材中图象的特点,并利用其特点,发挥它最大的教学功能,让化学课堂教学效率显著提升.1利用贴近生活认知的知识图象,丰富学生的化学知识体验高中化学教材中,通过结合每一章的教学知识点,用符合学生认知的生活图象将其简化出来,可以帮助学生更好地实现对化学知识的全面掌握.

作者臧丽丽

机构地区山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学

出处《高中数理化》 2020年第6期77-77,共1页

关键词高中化学教材教学工具学生认知化学教师化学知识挖掘教材教学功能课堂教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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