"范例微调创造教学"的心理学机制浅析被引量：1

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摘要在分析"范例微调创造教学"之前,先介绍如何将一首完整的歌曲,改编为适合幼儿园新教学流程的小件作品,以及相应的教学建议.匹配新流程的小、中、大班的教学建议分别如下。小班教学:提供家庭生活或幼儿园生活场景图片,教师第一次导入范唱时,将前4句歌词改成统一的一句,或者是"妈妈对着宝宝说我爱你",或者是"宝宝对着兔兔(玩具或真实的小兔)说我爱你".

作者许卓娅

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《学前教育》 2020年第11期40-43,共4页

关键词小班教学创造教学教学建议心理学机制我爱你教学流程微调幼儿园

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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