摘要
中学阶段是学生人生观、价值观、世界观的初步建立阶段,学校国防教育应扮演主要角色,引导学生学习国防知识,全面客观地认识国防问题.中学阶段的国防教育应当注重培育学生的爱国主义和国防观念,要在系统学习史地人文和理化知识的基础之上,提升对于国防教育的理性认识,做到教学内容通俗易懂、教学形式活泼多样,注重课堂教学与课外活动的有机结合.中学阶段国防教育要加强总体规划,创新教学手段,汇集社会资源,拓宽教育途径,切实提升教育教学效果.
出处
《西部学刊》
2020年第9期93-95,共3页
Journal of Western
基金
上海市社会科学院重点课题“上海市青少年国防教育蓝皮书”(编号:SHSKGJ2016-06)的研究成果。
