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数学教学如何让“核心素养”落地

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摘要在数学教学中要让核心素养落地,在研究教材时,必须发掘知识产生的背景,模拟知识产生的思维过程;在教法设计时,必须采取恰当的方式让学生参与知识产生与发展的全部过程;在教学过程中,必须构建问题序列,与学生展开深度对话,培养学生的各种数学核心素养.本文通过具体案例介绍数学教学如何让"核心素养"落地.

作者王文彬黄秋琰

机构地区江西省抚州市第一中学

出处《数学通讯》 2020年第10期3-8,共6页

关键词数学教学 “核心素养”落地案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2020年第10期

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