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细探隐含垂面温养核心素养

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摘要传统立体几何教学在培养学生逻辑推理和直观想象两大核心素养方面具有举足轻重的作用,在从数学概念转化为解决问题的数学方法过程中需要精心设计与细细温养,以"线面角"抛砖引玉,通过细探隐含垂面,拾级而上让学生突破难点,展现温养核心素养是一个细水长流的过程.

作者俞昕

机构地区浙江省杭州高级中学钱江校区

出处《数学通讯》 2020年第10期25-26,41,共3页

关键词立体几何核心素养线面角垂面

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2020年第10期

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