小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

情境化教学是目前广泛使用的一种教学方法,是激发学生学习兴趣的最好手段。因此,在小学语文教学中,情景化课堂识字也受到了广泛关注。课堂识字是小学语文教学中最基础的内容,也是小学语文教学的重难点部分。基于此,本文先是分析了情境化教学在小学语文课堂识字中应用的优势,然后就小学语文教学中存在的问题,提出了小学语文情境化课堂识字教学的方法。