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浅谈“书信与日记”在高中历史教学中的运用——以“辛亥革命”为例
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摘要
书信与日记是重要的文献史料。在高中历史教学中教师应恰当地运用"书信与日记"与教材呈现的史料进行多源互证,去伪存真,帮助学生辩证、客观地理解历史事物、揭示历史规律,不断地接近历史真实,正确、客观地认识和看待历史。本文利用书信与日记开展合作学习,探究辛亥革命的背景、影响和精神内涵,帮助学生逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。
作者
童永川
李小艳
机构地区
重庆市永川中学校
出处
《天津教育》
2020年第17期115-116,共2页
Tianjin Education
关键词
书信与日记
教学
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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