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初中英语教学中学困生转化策略分析

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摘要初中英语在学校英语教育体系中有承上启下的作用。实际的英语教学课堂上,虽然很多学生都比较重视英语的学习,但是成绩并不理想,很容易成为学困生。本文对初中英语教学中"学困生"产生的原因进行分析,提出几项"学困生"转化策略,旨在提升学困生的英语学习成绩。

作者高增民

机构地区甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学

出处《天津教育》 2020年第17期171-172,共2页 Tianjin Education

关键词英语学习原因解决措施

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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天津教育

2020年第17期

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