摘要
在线教学模式对于高职院校应对疫情保障教学至关重要,建立在线教学质量保证机制对促进职业教育与现代信息技术的融合、保障人才培养质量意义重大。本文面对教学过程中教师的信心和投入、技术保障不足等现实问题,探索构建“质量意识、质量标准、过程诊断与改进、线上质量评价”四位一体的质量保证机制,以期为高职院校完善内部质量保证体系提供参考借鉴。
作者
聂晓
NIE Xiao(Guangdong Mechanical&Electronical Polytechnic,Guangzhou,China,510515)
出处
《福建电脑》
2020年第6期147-149,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目(No.GDJG2019065)
广州市哲学社科规划2019年度课题(No.2019GZGJ175)
广东机电职业技术学院2018年度课题(No.YJYB2018-12)资助。
