摘要
随着学业水平测试的推行和全面贯彻德育教育,中职学校计算机基础课程的教学质量提升面临着前所未有的挑战。本文从常规教学与专业个性化教学相结合方面、技能教学与德育人文教育相结合方面、信息化手段与传统教学方法相结合方面进行深入分析和探究。
作者
陈惠兰
CHEN Huilan(School of Fujian Sea Vocational-technical,Fuzhou,China,350011)
出处
《福建电脑》
2020年第6期158-159,共2页
Journal of Fujian Computer