摘要
文章首先阐述了MOOC的研究背景及意义,然后论述了应用型高校教学面临的问题,最后提出了MOOC引领下的应用型高校教学策略,包括借助"大规模"资源提升师资团队水平;打破"教""学"定式,凸显能力导向目标;利用在线信息,探索个性化教学等.
出处
《西部素质教育》
2020年第12期144-145,共2页
Western China Quality Education
基金
安徽省质量工程MOOC示范项目(编号:2015mooc078)
安徽省质量工程重大教学研究项目“应用型本科物流管理专业模块化标准建设研究”(编号:2018jyxm0875)
校级质量工程项目“‘微观经济分析’慕课‘游戏化’嵌入及效果研究”阶段性成果(编号:2019hfjyxm37)
“卓越物流与供应链管理师人才创新培养研究”阶段性成果(编号:2019hfzyjh01)。
