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基于混合式教学的过程性评价存在的问题与对策被引量：18

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摘要为了提高教学质量,文章首先阐述了基于混合式教学的过程性评价实施的必要性,然后分析了基于混合式教学的过程性评价存在的问题,最后提出了基于混合式教学的过程性评价对策.

作者张安忠

机构地区郑州航空工业管理学院经济学院

出处《西部素质教育》 2020年第12期155-156,159,共3页 Western China Quality Education

基金郑州航空工业管理学院2019年教改项目“OBE理念下金融学专业一体两翼人才培养特色方案构建与实施研究”(编号:2019-zhjy19-01)。

关键词混合式教学过程性评价自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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西部素质教育

2020年第12期

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