工程力学类课程过程考核构成与权重对学生学习效果的影响被引量：5

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摘要文章在对工程力学类课程不同过程考核占比实施与结果进行分析的基础上,提出了工程力学类课程过程考核构成与权重的制定策略,包括过程考核权重应适中、过程考核应多样化、过程考核应有趣味性.

作者刘杰郭剑马海萍罗强

机构地区攀枝花学院土木与建筑工程学院

出处《西部素质教育》 2020年第12期162-163,共2页 Western China Quality Education

基金四川省高校示范性课程项目(yykc1903-材料力学)(编号:025200176)。

关键词工程力学类课程过程考核学习效果

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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