摘要
文章采用整群分层抽样方法,对广东省三所高职院校132名学生党员进行问卷调查,辅以个别访谈,了解高职院校大学生党员的获得感现状及其影响因素,调查表明,高年级大学生党员的获得感比低年级高;工科专业大学生党员的获得感比文理科高;专业学习成绩优异、能力得到教师及同学认可、各种活动中取得好成绩是大学生党员获得感的主要来源;知识获得、校园环境、社团活动是影响大学生党员获得感的主要因素.
出处
《西部素质教育》
2020年第12期189-190,共2页
Western China Quality Education
基金
广东水利电力职业技术学院2018年创新强校项目“高职院校大学生党员获得感的影响因素与提升实践研究”成果(编号:CY0604YR03)。
