层次分析法在高校学生党员发展量化考核中存在的问题

大学生党员发展是高校党建工作的重要基础性工作,党员发展量化有保持学生党员先进性和纯洁性的现实意义。层次分析法的特征符合党员发展量化的思维规律。根据高校实际情况,设计出党员发展量化考核指标,提出"思综群、行实学"量化评价体系,依据此评价体系量化指标,利用层次分析法底层权重作出决策,并对其中存在的问题进行讨论,最后给出高校学生党员发展量化考核应用层次分析法的研究启示。