提高数学课备课实效性的策略研究

备课是教师在教育教学中每天都要进行的一项常规工作,是进行课堂教学的前提和基础。但许多教师在实际中只是将备课当作一件要完成的任务,通常是照搬教案书将其抄写在教案本上来应付学校的检查,这样的备课毫无实效性。对此,学校应要求数学教师以课标为准绳,精准备好教学目标;以教材为蓝本,合理备好教学内容;以学生为中心,备好学情分析;以效果最优为目标,备好教学重难点;以目标为遵循,备好教学过程;以知识脉络为主线,备好板书设计;以教学辅助为目的,备好教学课件。