信息技术助推区域初中道德与法治学科在线教学研究实践

新冠肺炎疫情下,国家教育部要求"停课不停学",各地纷纷响应,在线教学、在线教研已然成为教育界的高频词。本文从疫情期间区域内开展的学科在线教研入手,从教学准备、线上线下教学、教育科研等方面侧重探讨在现实背景下,运用信息技术开展区域初中道德与法治学科在线教学研究活动,积累经验、提炼做法、逐步调整,进而提升区域内学科教师信息素养,促进区域内学科教师专业发展。