浅谈“双师模式”下的数学学习有效性

本文从线上教学的前期准备、"空中课堂"与个性化辅导内容的精准对接、创新作业评价等方面作一些总结与梳理,以促进师生逐步适应在线教学的基本节奏,促进在线数学学习的有效发生。