在“空中课堂”中架设音乐交流学习的“桥梁”

本文主要阐释在拍摄、制作"空中课堂"在线课程的背景下,针对低年级学生在学习音乐中的需求以及在线教学中出现的一些普遍性的问题,从在线研讨备课、优化教学内容、拍摄制作网课和线下平台互动四个方面探索提升低年级在线音乐教学的有效策略和方法。