期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学“三二三”在线教学模式初试——以二年级“分拆成几个几加几个几”一课为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从课前、课中、课后三个环节建构了小学数学"三二三"在线教学模式,并以"分拆成几个几加几个几"一课为例,谈如何充分利用在线教学这一契机激发学生学习积极性,提升学生的自主学习能力。
作者
沈军花
机构地区
上海市金山区第二实验小学
出处
《现代教学》
2020年第13期149-150,共2页
Modern Teaching
关键词
课前预习
课堂互动
课后多层次复习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
175
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
祝智庭.
正确认识与做好疫情期间的“停课不停学”[J]
.中国电化教育,2020(4):1-3.
被引量:176
共引文献
175
1
房劲松.
确保减负提质 力求丰富学生居家学习有效性[J]
.中小学信息技术教育,2023(S01):72-73.
2
郭露露.
“高校停课不停学”财政学专业教学方式改革的思考[J]
.中外企业家,2020(14):215-216.
被引量:8
3
刘镜,赵洁,白建华,芦晓峰.
留学生信息检索课程线上教学模式调查分析[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2022,24(1):114-118.
被引量:1
4
姚政宏.
疫情防控期农村小学生线上学习现状的个案研究[J]
.青少年学刊,2020(2):50-53.
被引量:6
5
李青,王俊民.
场域视域下的在线教学:质量困境与超越路径[J]
.中国教育政策评论,2020(1):113-129.
被引量:2
6
陈霜叶,蔡琦.
非常态中的教育政策常态:中国“停课不停学”应急性政策特征及理论启示[J]
.中国教育政策评论,2020(1):73-95.
被引量:1
7
赖德信,李一飞.
疫情期间中小学教师参与在线教学的现状、问题与对策[J]
.教育观察,2020(35):10-13.
被引量:1
8
吴旦.
教师、家长、学生学习共同体建构实践研究——以语文教学为例[J]
.教师博览(下旬刊),2023(10):34-35.
9
肖云,王骥.
高校在线教学质量评价体系:价值取向与建设策略[J]
.黑龙江高教研究,2020(10):141-144.
被引量:35
10
叶剑英,陈路军.
基于互联网的医学课程线上教学实践与评价[J]
.电子技术(上海),2020(10):84-85.
1
刘纯.
线上教学中的初试及问题反思[J]
.数码设计,2020,9(5):94-94.
2
王林波.
统编版语文教材习作单元的教学策略[J]
.小学教学研究,2020(19):24-28.
被引量:1
3
瑾瑜.
优秀是一种习惯[J]
.求学,2020(25):66-66.
4
潘丽(主持),刘珍建,焦伟伟,付学彬,袁鹏鸿,吕晓东.
习作单元:以读导写,读写共生--山东省青岛市城阳区夏庄小学辩课论坛实录[J]
.小学语文教师,2020(6):73-75.
被引量:1
5
郭巍.
硕士研究生生源质量现状及提升措施研究[J]
.沈阳建筑大学学报(社会科学版),2020,22(2):201-206.
被引量:9
现代教学
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部