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编演绘本剧 推进幼儿课程游戏化 被引量:2

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摘要 传统绘本阅读教学效果不如游戏化教学,为此我们应转变教学方法,编演绘本剧就是一种有效的手段。教师应先引导幼儿深度理解绘本内容,挖掘其内在价值,并利用区角活动为编演铺垫;还要关注细节演绎角色,在梯度展示中领悟绘本内核,促进幼儿健康成长。
作者 郁娟
出处 《名师在线》 2020年第20期13-14,共2页 Elite Teachers Online
基金 江苏省南通市教育科学“十三五”规划课题“农村幼儿绘本教学游戏化的实践研究”(立项编号:XC2020027)的研究成果。
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