中小学数学教学有效衔接的策略研究

中小学数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个阶段,做好中小学数学教学的有效衔接,是摆在中小学教师面前的一项重要任务。本研究从教学内容、教学方式及数学思想方法的渗透等方面进行了探索,探究出中小学数学教学能够进行有效衔接的策略,为实现学生在中小学数学知识、能力方面的顺利过渡打下坚实的基础,为促进学生的全面发展助力。