网络直播教学环境下的大学英语课堂研究

网络直播教学并不是今年才兴起的新的教学手段,在21世纪信息技术的带领下早已出现,但并未在全国范围内进行运用。而如今2020年新型冠状肺炎病毒的出现,促使网络直播教学成为全国中小学乃至大学都不得不采取的教学手段。这一形式的衍生,使得教师有了新的身份——十三线主播,从而出现了直播故障、车祸现场等一系列的问题。本文以大学生英语直播教学为例,对其教学直播过程中存在的问题进行了分析,并从教师与学生两方面入手来提出相应的解决措施,以此来提高"教"与"学"的效果,以期能为全国网上直播教学提供参考意见。