农村小学生的价值观现状及改善策略

价值观是基于人一定感官之上而做出的认知、理解、判断或抉择,是个人做出选择和行动的评价尺度。小学生由于发育不成熟,认知能力受限,价值观尚未定型,正处于价值观发展的关键时期。农村小学生受地理环境、社会环境、家庭条件等诸多方面的影响,在形成价值观的路上易出现偏差,现状不容乐观,如何改善现状,引导他们形成正确的价值观应该引起全社会尤其是教育工作者的重视。