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“亲子共读”助推小学生阅读能力提升
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摘要
“亲子共读”是一种很好的亲子交流方式,有利于增进亲子关系,通过阅读还有利于拓展学生们的知识面,增进学生们的眼界。就此,小学语文阅读教学就可以借助亲子阅读的优势,在家长的陪伴和指导下,带领小学生们进行阅读,帮助小学生们学会阅读,使小学生们在享受语文阅读的同时,促成自身阅读能力的提升。
作者
欧阳七零
机构地区
湖南省岳阳市岳阳楼区广场小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期73-73,83,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
亲子共读
小学生
语文
阅读能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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科教导刊(电子版)
2020年 第11期
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