浅议初中道德与法治课堂讨论之实效性

为了避免教师在课堂上“一言堂”的教学模式,以及不断适应新课程的改革,课堂讨论已经成为一种常见的教学方法。新课程的教学理念是自主、探究、合作的教学模式,提倡以学生为课堂的主体。而对于初中道德与法治课堂中的讨论,想要真正达到其实效性,就要求教师不断深入研究课堂讨论的对策,从而保障课堂讨论顺利、有序地进行。