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浅析文体分析应用于综合英语课文学习的意义——以Saved by His mistakes为例

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摘要 综合英语是培养英语专业学生听、说、读、写等能力的基本课程。文体分析可帮助学生进一步理解文本的意义,加强对语言运用的能力。笔者以《综合英语教程》课文Saved by two mistakes为例,探析文本分析应用于综合英语课文学习的意义。
作者 王鑫冉
机构地区 河南师范大学
出处 《科教导刊(电子版)》 2020年第11期219-219,222,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献1

二级参考文献6

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