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构建快乐课堂,激发学生潜能

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摘要 在小学英语教学中,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以“快乐”求真、以“快乐”促情、以“快乐”育人,让学生在“快乐”、“幸福”的教学情境中高效的学习,激发学生潜能。
作者 邓世佳
出处 《科教导刊(电子版)》 2020年第11期230-230,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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